ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Настоящий устав является новой редакцией устава государственного учреждения образования «Колодищанская средняя школа», зарегистрированного 30.08.2018Минским районным исполнительным комитетом (далее – Минский райисполком) в Едином государственном регистре юридических лиц и индивидуальных предпринимателей за №690345242.
23 июня 2005 года создано государственное учреждения образование «Колодищанская общеобразовательная средняя школа». На основании решения Минского райисполкома от 4 июля 2011 года № 5526 «О переименовании учреждений образования и утверждении уставов»государственное учреждения образование «Колодищанская общеобразовательная средняя школа» переименовано в государственное учреждения образование «Колодищанская средняя школа».
Государственное учреждение образования «Колодищанская средняя школа» (далее – Учреждение) является государственным учреждением общего среднего образования.
2. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении общего среднего образования, иными актами законодательства, настоящим Уставом.
3. Место нахождения учреждения: 223051, Республика Беларусь, Минская область, Минский район, аг. Колодищи, ул. Минская, д. 3.
4. Тип учреждения – учреждение общего среднего образования.
5. Вид учреждения – средняя школа.
6. Решение об изменении вида Учреждения принимается Учредителем по собственной инициативе либо по инициативе Учреждения при совокупности следующих условий:
обоснования необходимости изменения вида Учреждения;
соответствия Учреждения критериям заявляемого вида;
согласования с Учредителем.
7. Средняя школа – учреждение общего среднего образования, которое реализует образовательную программу начального образования, образовательную программу базового образования, образовательную программу среднего образования и может обеспечивать изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне при реализации образовательной программы базового образования, изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне в рамках реализации профильного обучения при реализации программы среднего образования.
Средняя школа также может реализовывать образовательные программы специального образования, образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих), программу воспитания детей нуждающихся в оздоровлении.
8. Полное наименование Учреждения:
на белорусском языке – дзяржаўная ўстанова адукацыі«Каладзішчанская сярэдняя школа»;
на русском языке – государственное учреждение образования «Колодищанская средняя школа»;
сокращённое наименование Учреждения:
на белорусском языке – Каладзішчанская сярэдняя школа;
на русском языке – Колодищанская средняя школа.
9. Учредителем и собственником имущества Учреждения является Минский районный исполнительный комитет. Компетенция учредителя определяется актами законодательства.
10. Органом, уполномоченным собственником управлять на праве оперативного управления имуществом Учреждения, является управление по образованию Минского районного исполнительного комитета (далее – управление по образованию Минского райисполкома).
11. Учреждение создано на основе государственной собственности, является некоммерческой организацией, финансируемой из местного бюджета.
Учреждение является юридическим лицом, находящимся на самостоятельном балансе (решение Минского райисполкома от 02.11.2012 № 7123), имеющим в безвозмездном пользовании обособленную часть государственной собственности, несёт самостоятельно ответственность по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, исполнять обязательства, быть истцом и ответчиком в суде. Учреждение имеет печать с изображением Государственного герба Республики Беларусь, штамп со своим наименованием, может иметь расчётный и иные счета в банках Республики Беларусь.
12. Образовательная деятельность лицензируется в соответствии с законодательством о лицензировании
ГЛАВА 2
ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРЕДМЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
13. Учреждение является некоммерческой организацией, созданной для достижения образовательных целей, и не преследует извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности.
14.Учреждение выполняет образовательную, интеллектуальную, социальную и культурную функции, направленные на удовлетворение интересов личности, общества и государства.
15. Целями деятельности Учреждения являются:
формирование у обучающихся необходимых знаний, умений, навыков;
интеллектуальное, нравственное, творческое и физическое развитие личности обучающегося;
формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности обучающегося;
проведение исследований в области образования, методики преподавания и воспитания.
16. Предметом деятельности Учреждения является оказание услуг в сфере образования, в том числе в обучении, воспитании, организации и проведении методической работы.
17. Для выполнения целей деятельности Учреждение реализует следующие задачи:
развитие личности обучающихся, их способностей и склонностей;
создание условий, необходимых и достаточных для реализации творческого потенциала личности обучающихся;
проведение научно-методической работы, направленной на совершенствование образовательного процесса;
организация образовательного процесса с использованием современных средств обучения;
формирование у обучающихся высоких духовно-нравственных ценностей, здорового образа жизни, гражданственности, патриотизма, ответственности, трудолюбия;
формирование эстетической и экологической культуры;
проведение работы по взаимодействию с другими учреждениями образования, в том числе зарубежными, с целью использования накопленного прогрессивного опыта организации процессов обучения и воспитания;
оказание содействия обучающимся в овладении ценностями и навыками здорового образа жизни;
создание условий для саморазвития личности обучающегося;
нравственное воспитание, направленное на приобщение обучающегося к общечеловеческим и национальным ценностям.
18. Для достижения своих целей и поставленных задач Учреждение осуществляет следующие виды экономической деятельности в соответствии с общегосударственным классификатором Республики Беларусь ОКРБ 005-2011, утвержденным постановлением Государственного комитета по стандартизации Республики Беларусь от 05.12.2011 №85:
85200 – начальное образование;
85310 – общее среднее образование;
855 – дополнительное образование;
91011–деятельность библиотек;
85600 – вспомогательные образовательные услуги;
93110 – деятельность физкультурно-спортивных сооружений;
85510 – образование в области физической культуры, спорта и отдыха.
69202 – деятельность в области бухгалтерского учета
68200 – сдача внаем собственного и арендуемого недвижимого имущества;
46771 – оптовая торговля ломом и отходами черных и цветных металлов;
19. Учреждение вправе осуществлять виды хозяйственной деятельности, которые отвечают её деятельности и не запрещены законодательством Республики Беларусь. Виды деятельности, для осуществления которых необходимо получение специального разрешения (лицензии) в соответствии с законодательством Республики Беларусь, осуществляются Учреждением только после получения соответствующих разрешений (лицензий).
ГЛАВА 3
ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИИ
20. Форма обучения очная.
21. Обучение и воспитание в Учреждении осуществляется на русском языке.
Обязательным для изучения иностранным языком является английский, за исключением отдельных категорий лиц с особенностями психофизического развития.
22. Организация образовательного процесса в Учрежденииосуществляется в соответствии с образовательными стандартами, а также учебно-программной документацией образовательных программ общего среднего образования, которая включает в себя учебные планы и учебные программы.
23. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования, образовательные мероприятия, а также воспитательная работа с учащимися во внеучебное время организуются в режиме шестидневной недели, которая включает в себя пятидневную учебную неделю и шестой школьный день.
В режиме шестидневной недели могут проводиться факультативные занятия в V–XI (XII) классах и реализовываться образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих) для учащихся X–XI (XII) классов. В шестой школьный день проводятся мероприятия по реализации основных направлений воспитания, в том числе спортивно-массовые, туристические мероприятия, экскурсии.
24. Продолжительность учебного года, включая каникулы, устанавливается с 1 сентября по 31 августа. Учебные занятия проводятся с 1 сентября по 31 мая включительно, а для учащихся IX и XI (XII) классов – с 1 сентября по 25 мая. Если указанные даты приходятся на нерабочий день, то начало (окончание) учебного года, учебных занятий переносится на последующий (предшествующий) рабочий день.
25. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования осуществляется в классах, группах (при делении класса на группы или объединении учащихся параллельных классов в группы) или индивидуально.
26. В Учреждении могут создаваться классы, в которых изучаются язык национального меньшинства, литература национального меньшинства, специализированные по спорту классы, классы, в которых осуществляется изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне, классы (группы), в которых осуществляется изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения, классы совместного обучения и воспитания, иные классы, а при организации интегрированного обучения и воспитания – специальные классы, классы интегрированного обучения и воспитания.
27. Образовательный процесс при реализации образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью организуется в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования с учетом особенностей, содержащихся в Кодексе Республики Беларусь об образовании. Коррекция нарушений в физическом и (или) психическом развитии лиц с особенностями психофизического развития осуществляется на коррекционных занятиях (групповых, подгрупповых, индивидуальных).
28. Решение о наполняемости классов, в том числе классов совместного обучения и воспитания, и количестве лиц с особенностями психофизического развития в них, кроме специальных классов, классов интегрированного обучения и воспитания, принимается учредителем Учреждения с учетом потребностей учащихся, проживающих на территории, закрепленной за Учреждением, при соблюдении санитарно-эпидемиологических требований в части условий размещения и режима образовательного процесса, в том числе норм площади на одного учащегося во всех помещениях с пребыванием учащихся.
29. В Учреждении при реализации образовательных программ общего среднего образования обеспечивается изучение отдельных учебных предметов, модулей соответствующей образовательной программы общего среднего образования на базовом, повышенном уровне, в том числе в рамках профильного обучения.
30. Профильное обучение в Учреждении организуется на III ступени общего среднего образования.
31. Допрофильная подготовка учащихся осуществляется на II ступени общего среднего образования.
Основными структурными компонентами допрофильной подготовки являются:
профориентационная работа (информирование, консультирование, диагностика и др.);
психолого-педагогическое сопровождение;
факультативные занятия;
объединения по интересам;
образовательные мероприятия;
изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне на второй ступени общего среднего образования в соответствии с типовым учебным планом.
32. Учащиеся по медицинским и иным основаниям могут быть освобождены от изучения отдельных учебных предметов. Перечень заболеваний, которые являются медицинским основанием для освобождения учащихся от изучения отдельных учебных предметов, определяется Министерством здравоохранения. Иные основания для освобождения учащихся от изучения отдельных учебных предметов устанавливаются Министерством образования.
33. Решение об освоении содержания соответствующей образовательной программы общего среднего образования на дому, организации учебных занятий на дому или на дому и в Учреждениипринимается управлением по образованию Минского райисполкома на основании заявления обучающегося (законного представителя несовершеннолетнего обучающегося) и заключения врачебно-консультационной комиссии.
34.Образовательный процесс организуется индивидуально в случаях, если это предусмотрено учебно-программной документацией, а также на основании приказа директораУчрежденияв соответствии с индивидуальным учебным планом. Порядок организации образовательного процесса индивидуально определяется Положением об учреждении общего среднего образования или его виде.
35. Местный исполнительный и распорядительный орган закрепляет за Учреждением территорию соответствующей административно-территориальной (территориальной) единицы.
Преимущественное право при приеме (зачислении) в Учреждение имеют лица, проживающие на территории, за которой закреплено Учреждение. В приеме (зачислении) в Учреждение лицу, проживающему на территории, за которой закреплено Учреждение, может быть отказано только по причине отсутствия в нем свободного места. При наличии свободных мест в Учреждение могут приниматься (зачисляться) лица независимо от места их жительства.
36. Прием (зачисление) лиц в Учреждение для освоения содержания образовательной программы начального образования осуществляется по достижении этими лицами на начало учебного года возраста шести лет или по желанию одного из законных представителей несовершеннолетнего лица с более позднего возраста.
37. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования для одаренных и талантливых учеников, а также для учеников, которых по уважительным причинам (участие в спортивных соревнованиях, образовательных мероприятиях и подготовка к ним, другие причины, подтвержденные документально) постоянно либо временно на протяжении учебного года не могут посещать учебные занятия и проходить в установленные термины аттестацию, может осуществляться индивидуально в соответствии с индивидуальным учебным планом.
Учащиеся Учреждения, кроме экстернов, проходят текущую, промежуточную и итоговую аттестацию по учебным предметам, модулям учебного плана Учреждения.
Итоговая аттестация по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования проводится в соответствии с требованиями нормативных правовых актов Республики Беларусь.
38. Учреждение выдает документы об образовании:
свидетельство об общем базовом образовании (свидетельство об общем базовом образовании с отличием) обучающимся, освоившим содержание образовательной программы базового образования;
аттестат об общем среднем образовании (аттестат об общем среднем образовании особого образца с награждением золотой (серебряной) медалью) обучающимся, освоившим содержание образовательной программы среднего образования. При выдаче аттестата об общем среднем образовании обучающиеся могут награждаться похвальными листами, решение о награждении обучающихся похвальным листом за особые успехи в изучении отдельных учебных предметов принимается директором Учреждения.
39. Учреждение выдает документы об обучении:
свидетельство о специальном образовании, обучающимся, освоившим содержание образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью;
свидетельство о подготовке и переподготовке, повышении квалификации рабочего (служащего) выдается обучающимся, которые освоили содержание образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих);
справку об обучении, обучающимся, не завершившим освоение содержания образовательных программ.
ГЛАВА 4
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
40. Учреждение в соответствии с актами законодательства имеет право:
осуществлять образовательную деятельность;
формировать структуру и штатное расписание;
осуществлять приносящую доходы деятельность;
передавать функции по обеспечению деятельности государственному учреждению «Центр по обеспечению деятельности бюджетных организаций Минского района», созданномуМинским райисполкомом для обеспечения деятельности Учреждения;
участвовать в научной, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению образования;
входить в состав ассоциаций (союзов) и иных объединений некоммерческих организаций;
осуществлять международное сотрудничество в сфере образования.
41. Учреждение обязано обеспечивать:
качество образования;
разработку и утверждение в установленном порядке структурных элементов научно-методического обеспечения соответствующего образования, его совершенствование;
подбор, прием на работу и расстановку кадров, повышение их квалификации;
соблюдение санитарно-эпидемиологических требований;
моральное и материальное стимулирование обучающихся, педагогических и иных работников;
материально-техническое обеспечение образовательного процесса в соответствии с установленными санитарными нормами, правилами и гигиеническими нормативами;
создание безопасных условий при организации образовательного и воспитательного процессов;
разработку и принятие правил внутреннего распорядка для обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка Учреждения;
меры социальной защиты обучающихся;
создание необходимых условий для организации питания и оказания медицинской помощи;
ознакомление лиц, законных представителей несовершеннолетних лиц при приеме (зачислении) в Учреждение со свидетельством о государственной регистрации, специальным разрешением (лицензией) на осуществление образовательной деятельности, настоящим Уставом, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для обучающихся, иными локально правовыми актами Учреждения, содержащими права и обязанности обучающихся, а по их требованию – также с учебно-программной документацией;
патронат лиц с особенностями психофизического развития в течении двух лет после получения образования в Учреждении в соответствии с Положением о патронате лиц с особенностями психофизического развития, утвержденным Министерством образования;
содействие уполномоченным государственным органам, иным организациям в проведении контроля за обеспечением качества образования.
Учреждение обязано подтверждать свою государственную аккредитацию в порядке, установленном Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства Республики Беларусь.
Учреждение исполняет иные обязанности, установленные законодательством Республики Беларусь и настоящим Уставом.
ГЛАВА 5
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГОПРОЦЕССА
42. Права обучающихся:
получение образования в соответствии с образовательными программами;
перевод в другое учреждение образования, реализующее образовательные программы, в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь;
восстановление для продолжения получения образования в Учреждении, в случаях и порядке, установленных Кодексом Республики Беларусь об образовании;
обучение и воспитание в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании в пределах содержания образовательной программы по индивидуальному учебному плану, индивидуальной учебной программе в случаях, предусмотренных Кодексом Республики Беларусь об образовании;
создание специальных условий для получения образования с учетом особенностей их психофизического развития;
уважение человеческого достоинства, защиту всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;
бесплатное психолого-медико-педагогическое обследование в государственных центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации;
бесплатную коррекцию нарушений в физическом и (или) психическом развитии, коррекционно-педагогическую помощь;
пользование учебниками и учебными пособиями;
каникулы;
получение платных услуг в сфере образования;
бесплатное пользование библиотекой, физкультурно-спортивными сооружениями, учебной базой Учреждения;
получение социально-педагогической и психологической помощи со стороны специалистов Учреждения;
поощрение за успехи в учебной, общественной, научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной деятельности, участие в физкультурно-оздоровительных, спортивно-массовых, спортивных мероприятиях, а также в образовательных мероприятиях;
участие в управлении Учреждением;
участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, фестивалях, конференциях, симпозиумах, конгрессах, семинарах, праздниках и других образовательных мероприятиях, спортивно-массовой, общественной, научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной, культурной деятельности;
ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, настоящим Уставом, специальным разрешением (лицензией) на осуществление образовательной деятельности, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для обучающихся, иными локальными и правовыми актами, содержащими права и обязанности обучающихся, а также с учебно-программной документацией;
участие в молодежных и иных общественных объединениях, деятельность которых не противоречит законодательству;
обращение в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками образовательных отношений.
Иные права обучающихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, настоящим Уставом, а также локальными нормативными правовыми актами Учреждения.
43. Обязанности обучающихся:
добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания образовательных программ, программ воспитания;
заботиться о своем здоровье, здоровье окружающих, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
выполнять требования настоящего Устава, правил внутреннего распорядка для обучающихся;
уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
не допускать действий, препятствующих другим участникам образовательного процесса исполнять их обязанности и реализовывать их права в сфере образования;
бережно относиться к имуществу Учреждения;
посещать Учреждение в одежде, соответствующей деловому стилю;
соблюдать инструкцию по организации пропускного режима в Учреждении.
Иные обязанности обучающихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, настоящим Уставом и иными локальными нормативными правовыми актами Учреждения.
44. Основаниями для привлечения обучающегося к дисциплинарной ответственности являются противоправное, виновное (умышленное или по неосторожности) неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него актами законодательства, учредительным документом и иными локальными нормативными правовыми актами Учреждения (дисциплинарный проступок), в виде следующих действий (бездействия):
опоздания или неявки без уважительных причин на учебные занятия (занятия), иные формы организации образовательного процесса;
нарушения дисциплины;
неисполнения без уважительных причин законного требования педагогического работника;
оскорбления участников образовательного процесса;
порчи капитальных строений порчи (зданий, сооружений), оборудования или иного имущества Учреждения;
распития алкогольных напитков, слабоалкогольных напитков, пива, употребления наркотических средств, психотропных, их аналогов, токсических либо других одурманивающих веществ в помещениях и на территориях, занимаемых Учреждением, а также появления в указанных местах в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения;
курения (потребления) табачных изделий, использования электронных систем курения, систем потребления табака в помещениях и на территориях, занимаемых Учреждением;
иных противоправных действий (бездействия).
Не признается дисциплинарным проступком деяние, соответствующее критериям, указанным в настоящем пункте, совершенное обучающимся из числа лиц с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью, с тяжелыми, множественными нарушениями в физическом и (или) психическом развитии.
За совершение обучающимся дисциплинарного проступка устанавливается дисциплинарная ответственность, которая выражается в применении к нему мер дисциплинарного взыскания.
К дисциплинарной ответственности привлекаются обучающийся, достигший к моменту совершения дисциплинарного проступка возраста четырнадцати лет, а обучающийся из числа лиц с особенностями психофизического развития – семнадцати лет.
К обучающемуся, совершившему дисциплинарный проступок и не достигшему к моменту его совершения возраста, с которого наступает дисциплинарная ответственность, а также к обучающемуся из числа лиц с тяжелыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями, совершившему дисциплинарный проступок, могут применяться меры педагогического воздействия (беседа, обсуждение на педагогическом совете и иные меры, не противоречащие законодательству).
За совершение дисциплинарного проступка к обучающемуся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания:
замечание;
выговор;
досрочное прекращение образовательных отношений (отчисление) по основаниям, предусмотренным Кодексом Республики Беларусь об образовании.
Право выбора меры дисциплинарного взыскания принадлежит директору Учреждения. При выборе меры дисциплинарного взыскания должны учитываться тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предшествующее поведение обучающегося.
45. Законными представителями несовершеннолетних обучающихся являются их родители, усыновители (удочерители), опекуны, попечители.
Законные представители несовершеннолетних обучающихся представляют права и законные интересы несовершеннолетних обучающихся в общественных отношениях в сфере образования без специальных полномочий.
46. Законные представители несовершеннолетних обучающихся в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства имеют право на:
ознакомление со свидетельством о государственной регистрации Учреждения, настоящим Уставом, сертификатами о государственной аккредитации, специальным разрешением (лицензией) на осуществление образовательной деятельности, правилами внутреннего распорядка для обучающихся, иными локальными правовыми актами, содержащими права и обязанности обучающихся, а также с учебно-программной документацией;
участие в управлении Учреждением;
защиту прав и законных интересов обучающихся, включая обращение в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками образовательных отношений;
получение информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности обучающихся в порядке, определяемом руководителем Учреждения;
получение информации обо всех видах обследований (медицинских, психологических, педагогических) обучающихся.
Иные права законных представителей несовершеннолетних устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, Уставом и иными локальными правовыми актами Учреждения.
47. Законные представители несовершеннолетних обучающихся обязаны:
обеспечивать условия для получения образования и развития обучающихся;
уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
обеспечить выполнение обучающимися, законными представителями которых они являются, требований настоящего Устава, правил внутреннего распорядка для обучающихся;
соблюдать инструкцию по организации пропускного режима в Учреждении.
Законные представители несовершеннолетних обучающихся могут нести иные обязанности в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании и другими актами законодательства Республики Беларусь.
48. К работникам Учреждения относятся педагогические работники, а также иные работники, не являющиеся педагогическими.
49. Основные права и обязанности педагогических работников:
50. Педагогические работники в соответствии с актами законодательства имеют право на:
защиту профессиональной чести и достоинства;
обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности;
творческую инициативу, свободу выбора педагогически обоснованных форм и методов обучения и воспитания, учебных изданий и средств обучения;
доступ к учебно-программной, учебно-методической документации, информационно-аналитическим материалам;
участие в обновлении, разработке и определении структуры и содержания структурных элементов научно-методического обеспечения образования;
участие в научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной, международной деятельности Учреждения;
участие в управлении Учреждением;
повышение квалификации;
моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической, экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования;
объединение в профессиональные союзы, иные общественные объединения, деятельность которых не противоречит законодательству;
ежемесячную компенсацию расходов на приобретение учебной и методической литературы. Порядок, условия и размер ежемесячной компенсации расходов на приобретение учебной и методической литературы педагогическим работникам, которым выплачивается ежемесячная компенсация на приобретение учебной и методической литературы, определяются Министерством образования;
Иные права педагогических работников устанавливаются актами законодательства, настоящим Уставом и иными локальными нормативными правовыми актами Учреждения, а также трудовыми или гражданско-правовыми договорами.
51. Педагогические работники обязаны:
осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне, обеспечивающем реализацию образовательных программ, программ воспитания;
соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;
уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательного процесса, воспитанников;
повышать свой профессиональный уровень, проходить аттестацию;
пропагандировать здоровый образ жизни среди обучающихся;
обеспечивать соблюдение специальных условий, необходимых для получения образования лицами с особенностями психофизического развития;
проходить предварительный (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) обязательные медицинские осмотры в порядке, устанавливаемом Министерством здравоохранения Республики Беларусь по согласованию с Министерством труда и социальной защиты;
соблюдать деловой стиль одежды.
Иные обязанности педагогических работников устанавливаются актами законодательства Республики Беларусь, настоящим Уставом и иными локальными нормативными правовыми актами Учреждения, а также их трудовыми или гражданско-правовыми договорами, контрактами о прохождении военной службы.
52. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательный и воспитательный процессы в политических целях или для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Беларусь и актам законодательства.
53. Педагогические работники не вправе оказывать платные консультативные услуги по отдельным учебным предметам, модулям, дисциплинам, образовательным областям, темам, в том числе помощь в подготовке к вступительным испытаниям (репетиторство), обучающимся, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника.
54. Права и обязанности иных работников Учреждения устанавливаются актами законодательства, настоящим Уставом и иными локальными нормативными правовыми актами Учреждения, заключенными с ними трудовыми договорами.
ГЛАВА 6
ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЕМ, СТРУКТУРА И ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ И САМОУПРАВЛЕНИЯ
55.Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, настоящим Уставом и иными актами законодательства и строится на сочетании принципов единоначалия и самоуправления.
56. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет его руководитель (директор), который назначается на должность и освобождается от должности приказом начальника управления по образованию Минского райисполкома по согласованию с Минским райисполкомом.
57. Руководитель Учреждения в деятельности по управлению Учреждением взаимодействует с органами самоуправления,созданными в Учреждении.
58. Руководитель Учреждения:
действует от имени Учреждения без доверенности и несет ответственность за результаты своей деятельности;
издает приказы, заключает договоры, выдает доверенности, открывает счета в банках в пределах своих полномочий;
осуществляет прием и увольнение работников, утверждает их должностные (рабочие) инструкции.
Иные полномочия руководителя Учреждения устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства.
59. Основным органом самоуправления Учреждения является педагогический совет, возглавляемый директором Учреждения.
60. В случаях, предусмотренных Кодексом Республики Беларусь об образовании, в Учреждении создаются (могут создаваться) следующие органы самоуправления: совет, методический, попечительский совет, родительский комитет, ученический совет. Положения о совете, методическом совете, попечительском совете, родительском комитете, ученическом совете Учреждения утверждаются Министерством образования Республики Беларусь.
61. Органы самоуправления Учреждения осуществляют свою деятельность в соответствии с актами законодательства и настоящим Уставом.
62. В Учреждении могут создаваться педагогические и ученические организации, объединения и клубы, которые содействуют совершенствованию образовательного процесса. Их деятельность осуществляется в соответствии со своими положениями, которые не должны противоречить действующему законодательству Республики Беларусь и Уставу.
ГЛАВА 7
ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ СТРУКТУРЫ И ШТАТНОГО РАСПИСАНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ
63. Учреждение определяет структуру в соответствии со своими задачами и функциями.
64. Структура Учреждения формируется в соответствии с актами законодательства и уставом Учреждения.
65.Структура и штатная численность Учреждения утверждается решением Минского райисполкома на основании типовых штатных нормативов, утверждаемых Министерством образования, в пределах средств, выделенных на оплату труда и утверждается Минским райисполкомом.
66. Прием на работу, перевод и увольнение с работы педагогических работников, рабочих, служащих, обслуживающего персонала Учреждения осуществляется директором. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимое профессиональное образование или специальное образование при условии прохождения ими интегрированных курсов психолого-педагогической подготовки, с представлением соответствующих подтверждающих документов. Квалификационные требования к педагогическим работникам определяются соответствующими квалификационными характеристиками.
67. Педагогическую деятельность не могут осуществлять лица:
лишенные права заниматься педагогической деятельностью;
имеющие судимость, которая не снята или не погашена;
не имеющие права заниматься педагогической деятельностью в случаях, предусмотренных законодательными актами;
признанные недееспособными или ограниченно дееспособными;
имеющие медицинские противопоказания к осуществлению педагогической деятельности.
68. Оплата труда работников Учреждения осуществляется в соответствии с действующим законодательством, действующими в Учреждении, положениями о премировании, о надбавках.
ГЛАВА 8
ИСТОЧНИКИ И ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ИМУЩЕСТВА УЧРЕЖДЕНИЯ
69. Материально-техническая база Учреждения формируется учредителем в соответствии с требованиями, установленными законодательством.
Материально-техническую базу Учреждения составляют земельный участок, здания, сооружения, оборудование и иное имущество.
В учреждении имеются:
помещения, кабинеты, площадки, снабженные мебелью, инвентарем, средствами обучения и воспитания, необходимыми для организации образовательного процесса;
помещения для занятий физической культурой и спортом;
помещение медицинского назначения;
иное имущество в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями.
70. Запрещаются действия (бездействие), приводящие к необоснованному сокращению или ухудшению материально-технической базы Учреждения.
71. Учредитель Учреждения обеспечивает обновление и развитие его материально-технической базы.
72. Развитие материально-технической базы Учреждения осуществляется с учетом государственной программы развития системы образования, иных государственных программ, региональных комплексов мероприятий, обеспечивающих реализацию государственных программ, потребностей личности, общества и государства в повышении качества образования.
73. Учреждение не в праве без согласия собственника отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ней имуществом и имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ей по смете.
74. Финансирование Учреждения осуществляется за счет средств районного бюджета, средств, полученных от приносящей доходы деятельности Учреждения, безвозмездной (спонсорской) помощи юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и иных источников, не запрещенных актами законодательства.
Финансирование Учреждения осуществляется с учетом государственной программы развития системы образования, иных государственных программ, региональных комплексов мероприятий, обеспечивающих реализацию государственных программ, государственных минимальных социальных стандартов в области образования, нормативов расходов на одного обучающегося.
75. Учреждение может осуществлять приносящую доходы деятельность в соответствии с актами законодательства.
76. Осуществление Учреждением приносящей доходы деятельности не влечет снижения его финансирования за счет средств районного бюджета.
77. Средства, полученные Учреждением от приносящей доходы деятельности, поступают в его самостоятельное распоряжение и расходуются в соответствии с актами законодательства и уставом Учреждения, если иное не установлено Президентом Республики Беларусь.
78. Приносящая доходы деятельность при оказании Учреждением платных услуг, в том числе путем реализации образовательных программ на платной основе, осуществляется в соответствии с законодательством.
79. Ведение бухгалтерского учета, составление бухгалтерской
и (или) финансовой отчетности Учреждения, а также осуществление иного обеспечения его деятельности, направленного на поддержку основного вида деятельности, Учреждение осуществляет самостоятельно.
ГЛАВА 9
МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
80. Международное сотрудничество в сфере образования направлено на участие в международных образовательных мероприятиях.
81. Международное сотрудничество в сфере образования осуществляется на основе международных договоров Республики Беларусь, договоров, заключаемых между Учреждением и иностранной организацией, международной организацией, иностранным гражданином, лицом без гражданства, временно пребывающими или временно проживающими в Республике Беларусь, международных и национальных проектов и программ в сфере образования.
82. Международное сотрудничество в сфере образования осуществляется в соответствии с актами законодательства на принципах независимости, равенства, обоюдной выгоды, взаимного уважения и не должно наносить ущерб суверенитету Республики Беларусь, национальной безопасности и интересам личности, общества и государства.
ГЛАВА 10
ПОЛНОМОЧИЯ УЧРЕДИТЕЛЯ
83. Минский райисполком в сфере образования:
осуществляет управление в сфере образования на территории соответствующей административно-территориальной единицы;
разрабатывает прогнозы потребности в кадрах для соответствующей административно-территориальной единицы;
обеспечивают создание условий для реализации права граждан на получение бесплатного общего среднего образования;
создает, реорганизует, ликвидирует Учреждение;
осуществляют контроль за обеспечением качества образования;
осуществляет иные полномочия, определяемые Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства.
ГЛАВА 11
ПОРЯДОК РЕОРГАНИЗАЦИИ И ЛИКВИДАЦИИ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
84. Создание, реорганизация и ликвидация Учреждения осуществляются в порядке, установленном Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства Республики Беларусь.
85. В случае прекращения деятельности Учреждения уполномоченный орган принимает меры по переводу обучающихся с их согласия, согласия законных представителей несовершеннолетних обучающихся в другие учреждения образования, реализующие соответствующие образовательные программы, в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь.
86. Учреждение считается реорганизованным или ликвидированным с момента внесения соответствующих записей в Единый государственный реестр юридических лиц и индивидуальных предпринимателей Республики Беларусь.
ГЛАВА 12
ПОРЯДОК ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И (ИЛИ) ДОПОЛНЕНИЙ В УСТАВ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
87. Изменения и (или) дополнения в Устав вносятся в порядке и на условиях, установленных действующим законодательством Республики Беларусь и Положением о государственной регистрации субъектов хозяйствования.
88. Изменения и (или) дополнения, вносимые в Устав Учреждения, считаются зарегистрированными с даты проставления штампа на таких изменениях и (или) дополнениях и внесения записи об их государственной регистрации в Единый государственный регистр юридических лиц и индивидуальных предпринимателей
89. Во всем остальном, не урегулированном настоящим Уставом, Учреждение в своей деятельности руководствуется Гражданским кодексом Республики Беларусь и иными актами законодательства.
раскрыть » / « свернуть