Педагогический проект «Внедрение модели метапредметной интеграции на 2 ступени образования посредством реализации социокультурного компонента в условиях билингвальной коммуникации»

№ п\п

Этап работы над проектом

Содержание работы

Деятельность учащегося

Деятельность учителя

 1

Подготовительный

Определение темы и цели проекта, временных рамок, формы презентации конечного продукта, разработка критериев для оценивания проекта, распределение обязанностей между членами рабочей группы (при групповом выполнении)

Обсуждают с учителем и формулируют тему, определяют цели, прогнозируют конечный результат и форму его презентации, осуществляют планирование деятельности, участвуют в разработке критериев оценки результатов проекта

Участвует в создании проблемной ситуации, знакомит с технологией работы над проектом, основными этапами, мотивирует учащихся, направляет, наблюдает

 2

Практический

Определение источников и способов сбора и обработки информации, самостоятельная практическая деятельность, оформление полученных результатов

Изучают, исследуют, анализируют, обобщают, систематизируют информацию. Оформляют результаты

Координирует действия учащихся, оказывает помощь (по запросу), осуществляет промежуточный контроль деятельности учащихся

 3

Презентационный

Наглядное представление результата проекта в одной или нескольких формах (устный отчёт, презентация, видеоролик, макет, постер и пр.)

Осуществляют публичное выступление и защиту своей позиции

Слушает, задаёт целесообразные вопросы по ходу выступления

 4

Оценочно-рефлексивный

Анализ и самоанализ достигнутых результатов, обсуждение причин возможных неудач, определение потенциала продолжения проекта

Осуществляют рефлексию деятельности, участвуют в обсуждении достигнутых результатов, проводят самооценку в соответствии с критериями

Участвует в оценивании результатов, в т.ч. усилий, качества отчета и использованных источников, креативности и пр. Комментирует, вовлекает в процесс оценивания других участников.